बेइजिङ। चीनको सत्तारुढ कम्युनिस्ट पार्टीले प्रायः आधुनिक, उच्च प्रदर्शन गर्ने शिक्षा प्रणालीको गर्व गर्दछ जसले लाखौँलाई गरिबीबाट बाहिर निकालेको छ र देशको प्राविधिक वृद्धिलाई बढवा दिएको छ।

राज्य मिडियाले स्टेममा आफ्नो प्रभुत्व, गणित र विज्ञानमा विश्वव्यापी श्रेणी करण र देशको कठोर कलेज प्रवेश परीक्षा गाओकाओको योग्यतामा आधारित प्रतिज्ञाको प्रचार गर्दछ।

तर यो चम्किलो सतह मुनि अर्को वास्तविकता लुकेको छ। जसलाई पूर्व शिक्षक र असहमतिकर्ताहरूले जिज्ञासाको दमन, असहमतिलाई दण्ड र कक्षाकोठाहरूलाई वैचारिक नियन्त्रणको उपकरणमा रूपान्तरण भन्छन्।

यस महिना, पूर्वी चीनका एक पूर्व स्कूल शिक्षकले सार्वजनिक रूपमा चिनियाँ कम्युनिस्ट पार्टी (सीसीपी) लाई विद्यालयहरूलाई "वैचारिक युद्ध भूमि" मा परिणत गरेको आरोप लगाएर चीनको शैक्षिक प्राथमिकताहरूको वास्तविक प्रकृतिमाथि बहसलाई पुनः सुरु गरे।

विदेशबाट प्रकाशित व्यापक रूपमा प्रसारित निबन्ध र अन्तर्वार्ताहरूको शृङ्खलामा, पूर्व शिक्षकले प्रणालीलाई "शिक्षाको बारेमा कम, आज्ञाकारिताको बारेमा बढी" भनेर वर्णन गरेका छन् र चेतावनी दिएका छन् कि देशका युवाहरूलाई "सिकाइँदैन, तर प्रोग्राम गरिएको छ।"

उनका शब्दहरूले एक दुर्लभ अनलाइन बहस सुरु गरेका छन्। जसमध्ये धेरैजसोलाई चाँडै सेन्सर गरिएको थियो। शिक्षा प्रणालीको लागतमा जहाँ राजनीतिक अनुरूपता प्रायः आलोचनात्मक सोचलाई जित्छ र जहाँ किन्डरगार्टनको सुरुवातमा नै पाठ्यक्रममा पार्टीप्रतिको वफादारी सम्मिलित हुन्छ।

असन्तुष्ट शिक्षिका
नाम नखुलाइएको पश्चिमी देशमा राजनीतिक शरण खोज्ने शिक्षिकाले एक दशकभन्दा बढी समयदेखि चीनको सार्वजनिक विद्यालय प्रणालीमा काम गरिरहेकी छिन्।

उनको पहिचान आंशिक रूपमा चीनमा बस्ने उनको परिवारको सुरक्षाको लागि गुमनाम राखिएको छ। तर उनी सार्वजनिक रूपमा विश्लेषण गर्न इच्छुक केही भित्री व्यक्तिहरू मध्ये एकको रूपमा देखा परेकी छिन् कि कसरी राजनीतिक विचारधारालाई सामूहिक शिक्षाको सफलताको कथाको रूपमा प्रशंसा गरिने शिक्षा प्रणालीमा सम्मिलित गरिएको छ।

स्वतन्त्र मन्डारिन-भाषा समाचार आउटलेटहरूसँग कुरा गर्दै, उनीहरूले "देशभक्त" झण्डा उठाउने समारोहहरूको नेतृत्व गर्न, पार्टीको नारा लगाउन र विद्यार्थीहरूको राजनीतिक विचारहरूको निगरानी गर्न बाध्य पारिएको रिपोर्ट गरे।

तिनीहरूका अनुसार, स्थानीय शिक्षा ब्यूरोहरूले स्कूलका कर्मचारीहरूलाई नियमित रूपमा वैचारिक "लक्ष्य रेखाहरू" बारे जानकारी गराउँथे र सरकारी बयानहरूमा प्रश्न उठाउने विद्यार्थीहरू वा अभिभावकहरूलाई कसरी रिपोर्ट गर्ने भन्ने बारे मार्गदर्शन दिइन्थ्यो।

सिकाइमाथि निष्ठा
२०१२ मा सी जिनपिङ सत्तामा आएदेखि चीनका विद्यालयहरूमा व्यापक वैचारिक पुनर्संरचना भएको छ।

"समाजवादी विशेषताहरूसहितको शिक्षा" को उनको दृष्टिकोण अन्तर्गत, कक्षाकोठा अब केवल ज्ञानको ठाउँ मात्र रहेन, तर पार्टीको दीर्घकालीन राजनीतिक परियोजनाको एक महत्त्वपूर्ण भाग बनेको छ।

सीको नेतृत्व, समाजवादको सर्वोच्चता र सीसीपीको "ऐतिहासिक मिसन" लाई जोड दिन पाठ्यपुस्तकहरू पुनः लेखिएका छन्।

ग्रेट लिप फर्वार्ड, सांस्कृतिक क्रान्ति वा तियानमेन स्क्वायर नरसंहार जस्ता विषयहरूलाई छेउमा राखेर इतिहासका पाठहरू।

राजनीतिक शिक्षा कक्षाहरू - जुन सबै तहमा अनिवार्य छन् - विद्यार्थीहरूलाई चीनको राष्ट्रिय पुनरुत्थानको संरक्षकको रूपमा पार्टीलाई सम्मान गर्न सिकाउँछन्।

सी जिनपिङको प्रमुख नीतिहरू मध्ये एक "नयाँ युगको लागि चिनियाँ विशेषताहरूसहितको समाजवादमा सी जिनपिङ विचार" लाई स्कूल र विश्वविद्यालयहरूमा औपचारिक विषयको रूपमा लागू गर्नु हो।

सात वर्षका बालबालिकाहरूलाई सिद्धान्तका अंशहरू कण्ठ गर्न आवश्यक छ।

विश्वविद्यालयका विद्यार्थीहरूले स्नातक हुन वा छात्रवृत्तिको लागि योग्य हुन वैचारिक मूल्याङ्कन पास गर्नुपर्छ।

शिक्षकबाट ह्विसलब्लोअर बनेकी ती महिलाले कक्षाकोठामा "राजनीतिक स्वच्छता" मा बढ्दो जोडको वर्णन गरिन्, जहाँ विद्यार्थीहरूको सामाजिक सञ्जाल गतिविधि, संलग्नता, वा अनह्यान्ड टिप्पणीहरूले अनुसन्धानात्मक कारबाही निम्त्याउन सक्छ - वा अझ खराब।

उनले भनिन् कि उनका धेरै सहकर्मीहरूलाई "वैचारिक मूल्यमान्यताहरू" पर्याप्त रूपमा स्थापित गर्न असफल भएकोमा हप्काइएको वा बदलिएको थियो।

निगरानीमा रहेको पुस्ता
चिनियाँ विद्यार्थीहरू राजनीतिक निगरानीको वातावरणमा मात्र सिकिरहेका छैनन् - तिनीहरू एउटामा बसिरहेका छन्।

देशभरका विद्यालयहरू उच्च-प्रविधि निगरानी प्रणालीहरूले सुसज्जित छन्: अनुहार पहिचान क्यामेरा, एआई-सञ्चालित व्यवहार ट्र्याकहरू, र स्थान डेटा रेकर्ड गर्ने "स्मार्ट पोसाक" पनि।

आधिकारिक रूपमा, यी उपकरणहरू अनुशासन र क्याम्पस सुरक्षा सुधार गर्नका लागि हुन्।

आलोचकहरूको तर्क छ कि व्यवहारमा, तिनीहरूले राज्यलाई अभूतपूर्व पहुँचको साथ यसको युवाहरूको निगरानी गर्न मद्दत गर्छन्।

अभिभावकहरू पनि यस वैचारिक घेरामा तानिएका छन्।
देशभक्तिपूर्ण शिक्षा कक्षाकोठाभन्दा बाहिर फैलिएको छ, जहाँ अभियानहरूले परिवारहरूलाई पार्टीको दृष्टिकोणलाई समर्थन गर्न, "समस्याग्रस्त व्यवहार" रिपोर्ट गर्न र राजनीतिक विषयवस्तुहरूमा आधारित गतिविधिहरूसँग राष्ट्रिय बिदाहरू मनाउन प्रोत्साहित गर्छन्।

शिक्षकहरूले ती क्षणहरू सम्झे जब आमाबाबुलाई बैठकमा बोलाइयो यदि उनीहरूका बच्चाहरूले वर्तमान घटनाहरू वा विदेश मामिलाहरूको बारेमा "गलत विचार" व्यक्त गरे।

व्हिसलब्लोअरका अनुसार, यस्तो दबाबले निसास्साउने संस्कृति सिर्जना गर्दछ जहाँ विद्यार्थीहरूले सानै उमेरमा आत्म-सेन्सर गर्न सिक्छन्।

शिक्षकहरूमा नकारात्मक प्रभाव
शिक्षकहरूको लागि, वैचारिक सङ्कुचनले अनिश्चित वातावरण सिर्जना गरेको छ।

वा हो। शिक्षकहरूले पढाउने मात्र होइन, वफादारीको उदाहरण पनि प्रस्तुत गर्ने अपेक्षा गरिन्छ।

राजनीतिक मूल्याङ्कनले अब पदोन्नति र बोनसमा पनि प्रभाव पार्छ। धेरै विद्यालयहरूले कर्मचारीहरूको लागि "नैतिकता स्कोर" अपनाएका छन्, जसले व्यावसायिक क्षमता मात्र होइन

तर वैचारिक प्रदर्शनको मूल्याङ्कन गर्दछ।

हालैका वर्षहरूमा धेरै शिक्षकहरूलाई सामाजिक सञ्जालमा राजनीतिक रूपमा संवेदनशील टिप्पणीहरू पोस्ट गर्ने, निजी धार्मिक सेवाहरूमा भाग लिने वा कक्षामा प्रतिबन्धित विषयहरूमा छलफल गर्ने गरेकोमा अनुशासन वा बर्खास्त गरिएको छ।

केहीलाई "झगडा छान्ने" वा "राज्य शक्तिलाई कमजोर पार्ने" सम्बन्धी चीनको व्यापक कानून अन्तर्गत आपराधिक आरोप लगाइएको छ।

पूर्व शिक्षिकाले सम्झिन् कि उनले विश्वभरका विभिन्न सरकारी प्रणालीहरूको बारेमा छलफल गरेको पाठ पछि, उनलाई प्रिन्सिपलले हप्काएको थियो र "विद्यार्थीहरूलाई पश्चिमी विचारहरूसँग भ्रमित नगर्न" भनिएको थियो। राष्ट्रिय रणनीतिको रूपमा शिक्षा
विद्यालयहरूमा वैचारिक अनुरूपतामा बढ्दो ध्यान चिनियाँ समाजलाई पार्टीले "शत्रुतापूर्ण विदेशी मूल्यमान्यताहरू" को रूपमा हेर्ने कुराबाट जोगाउने व्यापक अभियानको अंश हो।

अधिकारीहरूले पाठ्यपुस्तकहरू, सामाजिक सञ्जाल र विदेशी शिक्षकहरू मार्फत "पश्चिमी घुसपैठ" को बारेमा बारम्बार चेतावनी दिन्छन्।
चीनमा सञ्चालित अन्तर्राष्ट्रिय विद्यालयहरू घरेलु मापदण्ड अनुरूप पाठ्यक्रम मिलाउन दबाबमा छन्, जबकि विदेशी पाठ्यपुस्तकहरू सेन्सर गरिएका, राज्य-अनुमोदित संस्करणहरूले प्रतिस्थापन गरिएका छन्।

यस वातावरणमा, शिक्षा अब मानव पुँजीमा सीमित छैन - यो राजनीतिक पुँजीको एक रूप हो।

धेरै पर्यवेक्षकहरूका अनुसार, यसको लक्ष्य उत्पादक मात्र नभई राजनीतिक रूपमा आज्ञाकारी पनि नागरिकहरू तयार गर्नु हो।

यस दृष्टिकोणले व्याख्या गर्न सक्छ किन, यसको शैक्षिक क्षमताहरूको बाबजुद, चीनको शिक्षा प्रणाली शैक्षिक स्वतन्त्रता, रचनात्मकता र विचार स्वतन्त्रताको विश्वव्यापी सूचकाङ्कहरूमा निरन्तर तल्लो स्थानमा छ।

विद्वानहरूले पत्ता लगाएका छन् कि चिनियाँ विद्यार्थीहरू मानकीकृत परीक्षणहरूमा उत्कृष्ट छन्, तर धारणाहरूलाई चुनौती दिने, विचारहरू बहस गर्ने वा खुला सोधपुछमा संलग्न हुने सम्भावना कम छ।

डायस्पोरामा असहमति
पूर्व शिक्षिकाको बोल्ने निर्णयले विदेशमा बस्ने चिनियाँ असन्तुष्टहरू र शिक्षा अधिवक्ताहरूबाट प्रशंसा पाएको छ, जसले उनको गवाही चीनको कक्षाकोठामा राजनीतिक प्रलोभनको बारेमा बढ्दो चिन्ताहरूसँग मेल खान्छ भन्छन्।

तैपनि, यस्तो असहमति जोखिमपूर्ण छ।

उनी विश्वास गर्छिन् कि यदि उनले चीनमा सार्वजनिक रूपमा बोलेकी भए उनलाई पक्राउको सामना गर्नुपर्थ्यो। उनका अनुसार, उनको परिवारका सदस्यहरूलाई पहिले नै सोधपुछ गरिएको छ र "विदेशी मिडियासँग सहयोग नगर्न" चेतावनी दिइएको छ।

यद्यपि, उनी आफ्नो निर्णय राजनीतिक नभई नैतिक भएकोमा जोड दिन्छिन् र उनको कथाले चीनको शिक्षा मोडेलको चम्किलो अनुहार पछाडिको दुर्लभ झलक प्रस्तुत गर्दछ।