नयाँ दिल्ली। महत्त्वपूर्ण टेक्नोलोजीमा चीनको पराक्रमलाई विश्वमा व्यापक रूपमा स्वीकार गरिए पनि समयको मागसँग गति खोज्न सङ्घर्ष गर्दै आफ्नो औद्योगिक क्षेत्रमा ठूलो खाडल जोड्न सक्ने दक्ष जनशक्तिको भने अत्यधिक अभाव छ।

सन् २०२५ सम्ममा चीनले उत्पादन क्षेत्रमा ३ करोड दक्ष कामदारको अभाव हुने चीनको मानव संसाधन तथा सामाजिक सुरक्षा मन्त्रालयले हालै चेतावनी दिएको छ। चीनको व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली सामाजिक सम्मान, विशिष्ट शिक्षक र कर्पोरेट क्षेत्रबाट प्रोत्साहन प्राप्त गर्नबाट टाढा रहेको देशले उत्पादन क्षेत्रमा दक्ष जनशक्तिको ठूलो अभावको सामना गरिरहेको छ।

२०२२ मा आफ्नो प्रतिवेदनमा, मानव संसाधन र सामाजिक सुरक्षा मन्त्रालयले चीनमा सबैभन्दा ठूलो श्रम अभावको सामना गर्ने १०० क्षेत्रहरू पहिचान गरेको छ। तीमध्ये ४१ उत्पादन क्षेत्रमा रहेको चाइना डेलीले जनाएको छ।

देशमा द्रुत रूपमा बढ्दो जनसङ्ख्याको बीचमा औद्योगिक क्षेत्रमा दक्ष जनशक्तिको माग र आपूर्तिको बीचमा बढ्दो खाडलबाट चिन्तित हुँदै चिनियाँ कम्युनिस्ट पार्टीको प्रमुख अखबार पिपुल्स डेलीले सन् २०२३ को मे महिनाको पहिलो साताको सम्पादकीयमा उल्लेख गरिएको छ।

जनसङ्ख्याको सीपमा सुधार गर्नाले 'आधुनिक समाजवादी देशलाई व्यापक रूपमा निर्माण गर्न र यसलाई पुनरुत्थान गर्नको लागि बलियो आधार प्रदान गर्नेछ। यो भविष्यको आर्थिक वृद्धिलाई अगाडि बढाउनको लागि पनि महत्त्वपूर्ण हुनेछ।

तर चीनको सहस्राब्दीका बीचमा, व्यावसायिक शिक्षाको लागि कुनै क्रेज छैन किनकि व्यावसायिक संस्थानहरूबाट बाहिर आउनेहरूलाई कम तलब दिइन्छ र साथीभाइ र आफन्तहरूबाट सम्मान हुँदैन।

व्यावसायिक शिक्षाको व्यापक सामाजिक स्वीकार्यतालाई प्रोत्साहन गर्न चिनियाँ सरकारले मे २०२२ मा व्यावसायिक शिक्षा र सामान्य शिक्षा प्रणालीबीच समानता ल्यायो। कानुनअनुसार व्यावसायिक विद्यालयका स्नातक गरेकाहरूले देशमा सामान्य शिक्षा स्नातक सरह समान शिक्षा र करियरको अवसर पाउनेछन्।

वास्तवमा, जहाँ समाजले युवाहरूलाई राम्रो जागिर खोज्न, अपार्टमेन्ट किन्न र विवाह गर्न दबाब दिन्छ, त्यहाँ व्यावसायिक शिक्षा विशेष गरी टाढाको विकल्प बनेको छ। बेलायतको साउथह्याम्प्टनको आधुनिक भाषा विश्वविद्यालयका अनुसन्धानकर्ता जिजिङगुओले ‘चीनमा व्यावसायिक शिक्षाको चुनौती र दुबिधा’ सम्बन्धी आफ्नो शोधपत्रमा यस्तो मनोवृत्तिलाई जोड्छन्।

कन्फ्युसियन परम्परा भएको चिनियाँ समाज जहाँ शारीरिक कामभन्दा मानसिक काममा जोड दिइन्छ। साउथ चाइना मर्निङ पोस्टका अनुसार अधिकांश चिनियाँ अभिभावकहरूले आफ्ना छोराछोरीहरूलाई व्यावसायिक प्रतिष्ठानहरूमा भर्ना हुन निरुत्साहित गर्छन् किनभने तिनीहरूले आफ्नो सामाजिक प्रतिष्ठामा वृद्धि गर्दैनन्।

कतिपय प्रदेशमा व्यावसायिक तालिम संस्थानहरूलाई नियमित रूपमा अनुदान दिने र विशेष शिक्षकको व्यवस्था नहुने सन्दर्भमा प्रशासनिक अधिकारीहरूको उदासीनता पनि देखिन्छ। चीनमा दक्ष जनशक्तिको ठूलो पोखरी सिर्जना गर्न बाधाको रूपमा प्रमाणित। चाइना डेलीका अनुसार, गुणस्तर र विशेषज्ञता बाहेक, धेरै व्यावसायिक विद्यालयहरूमा पर्याप्त शिक्षकको समेत अभाव छ।